学校に通えない...発達障害 子どもの学びに“二重の壁”

初回放送日：2024年1月26日

じっとしていることや読み書きが苦手など発達障害の可能性があり、支援が必要な小中学生はいまや１１人に１人いるとされる。そんな子どもたちへの支援の一つが「通級指導（通級）」。ほかの子どもと同じクラスに在籍しつつ、それぞれの特性にあわせた指導を受けられる。ところがいま、希望しても通級に入れないケースが相次いでいるという。取材で見えてきたのは、子どもたちの学びの機会を奪いかねない“二重の壁”だった。